Apres le lait psychédélique, 3eme expérience sur la tension superficielle...C'est un Défi !

Si cette expérience ne fonctionne pas du 1er coup recommencez...

On remplit un bocal d'eau à ras bord...on doit faire flotter un trombone !

Bon Courage pour ce défi !

Pour deux élèves de la classe, le défi est réussi : le trombone flotte au milieu de l'eau....Bravo Léo, Bravo Dylan

Essayez chez vous et donnez nous votre technique....

Aujourd'hui Julie, la chimiste est revenue dans notre classe : nous avons fait une nouvelle

expérience 1 : 

Nous avons mis de l'eau dans une assiette en plastique

puis nous avons ajouté du poivre sur l'eau.

Nous avons observé : le poivre reste à la surface de l'eau : c'est la TENSION SUPERFICIELLE

Grace à un bâtonnet dont le bout est recouvert de coton blanc, sur le coton on a rajouté du liquide vaisselle.

puis on a trempé le coton dans l'eau .

on a observé : le poivre s'écarte quand on met le bâtonnet doucement sur l'eau.

C'est grâce à cette tension superficielle que les petites araignées d'eau peuvent se déplacer sur l'eau, si l'eau est polluée, elles risquent de couler.

Attention, ne polluons pas l'eau .

Expérience 2 :

Il nous faut un pot vide en verre

un peu de lait 

des colorants alimentaires : rouge bleu jaune

du liquide vaisselle

dans le pot on met du lait, puis trois gouttes de colorant et enfin une seule goutte de liquide vaisselle:

que se passe-t-il?

jeudi dernier nous avons essayé un nouveau sport. Jean Paul est venu nous rendre visite avec des sarbacanes.

Nous sommes allés en salle pour essayer ce nouveau sport.

Comme matériel il faut une sarbacane, une cible un blason et des petites flèches qu'on appelle des dards.

Pour bien souffler et atteindre le jaune, il faut etre concentré et se tenir droit.

Hier, Julie la chimiste est  venue dans notre classe. Elle nous a proposé de faire une expérience de chimie.

Faire éclore une fleur en papier.

Il nous faut:

1 feuille blanche

1 paire de ciseaux

1 crayon de papier 

1 assiette en plastique

de l'eau.

D'abord il faut dessiner une fleur au crayon, ensuite il faut la découper, puis on a plié les pétales.

On a mis de l'eau dans l'assiette.

On a posé la fleur sur l'eau.

On a vu que les pétales se sont ouvertes  en absorbant l'eau: la fleur a éclot.

Dylan: j'aime aller à la piscine  je n'aime pas la ratatouille 

Elena: j'aime les loups  je n'aime pas les choux de bruxelle

Anthony: j'aime aller au stade de foot  je n'aime pas mes cousins

Maëleen: j'aime la maîtresse  je n'aime pas ma soeur 

Rania: j'aime ma famille  je n'aime pas les épinards

Léo: j'aime ma soeur  je n'aime pas mon beau père 

Chloé :j'aime New York  je n'aime pas les  épinards 

Thomas: j'aime dessiner  

Elise: j'aime être avec mes amies  je n'aime pas l'école